Как не утонуть в кипе исходных материалов и упростить обучение

Если у вас за плечами есть опыт работы в качестве педагогического дизайнера, то наверняка вы были в ситуации, когда на вас лавиной обрушивается материал от заказчика. Утопая в кипе регламентов, инструкций, постановлений, памяток и других нормативных документов, постарайтесь выключить в себе гоголевского Плюшкина и подумать о будущих обучаемых по данному курсу, иначе проект может быть обречен.

Представьте задачи пользователей курса, проанализируйте, действительно ли им нужно знать все из того, что вы получили от эксперта, выделите главную информацию и второстепенную, чтобы все структурировать. Помните, что основная функция педагогических дизайнеров — систематизировать учебные материалы, поэтому не стоит перекладывать это на эксперта и на обучаемых.

Например, громоздкие дефиниции разместите в глоссарии и во всплывающих подсказках рядом с терминами. Тогда пользователи, которым эти определения уже известны или не актуальны, не будут тратить время и силы на их изучение. Откажитесь от необязательных, дополнительных источников по теме курса. Лучше дайте их на скачивание, разместив ссылки в специальном разделе «‎Дополнительные материалы». Если при этом вы сгруппируете материалы на скачивание по смысловым блокам, то еще больше упростите жизнь обучаемым.

Запомните аксиому: избыточность информации принесет больше вреда, чем пользы. Перегрузив и запутав обучаемого ненужными сведениями, вы можете отвлечь его от важных вопросов. Исходя из этого, в одном из недавних проектов мы отказались даже от ссылок. Было очевидно, что большая часть аудитории ими либо не воспользуется, либо будет раздосадована необходимостью тратить много времени на обучение.